Penyusunan Multimedia Pembelajaran Interaktif

Memfasilitasi penyusunan Multimedia Pembelajaran Interaktif bersama SMA Al Mubarokah

Video Vlog Pembangkit

Video Vlog ini menampilkan tayangan tentang kegiatan pembangkit 2024

Kuliah Umum Pembatik Level 4

Pada kegiatan kuliah umum pembatik 2024 Level 4 bertajuk "Inovasi Pembelajaran Digital dengan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI)"

Webinar Sahabat Teknologi

Pada tanggal 25 Oktober 2024, saya dengan penuh semangat ikut serta dalam webinar “Inovasi Pembelajaran Digital dengan Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran Interaktif” yang diselenggarakan oleh komunitas Sahabat Teknologi Jawa Timur

Berbagi praktik baik pemanfaatan e-learning berbasis Moodle

SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo menjadi fasilitator acara berbagi praktik baik bersama 54 guru dari SMA Negeri 1 Gedangan. Acara ini berlangsung dari pukul 07.30 hingga 12.00,

Rabu, 20 Mei 2020

Muhammadiyah terus berkembang dari zaman ke zaman

 


Pemikiran Islam dalam Muhammadiyah terus berkembang dari zaman ke zaman melengkapi landasan organisasi menghadapi tantangan.

Dasar dan misi organisasi yang awalnya sederhana terus berkembang hingga menjadi bentuknya yang sekarang. Proses berpikir di Muhammadiyah sangat dinamis merespon perkembangan kehidupan dengan mengacu pada al-Quran dan Sunnah.

Misal, dalam buku Aku Cinta Muhammadiyah (Rusli, 2019) disebutkan munculnya konsep kepribadian Muhammadiyah berawal dari ceramah KH Faqih Usman berjudul Apa Sih Muhammadiyah Itu. Lalu ditindaklanjuti oleh tim perumus  membahas masalah itu di Tanwir. Muktamar ke-35 tahun 1962 disepakati sebagai keputusan tentang Substansi Kepribadian Muhammadiyah.

Contoh lain di tahun 1927 dalam Kongres (Muktamar) Muhammadiyah ke-6 di Pekalongan Jawa Tengah. KH Mas Mansyur sebagai Consul Muhammadiyah Daerah Surabaya mengusulkan kepada peserta untuk membentuk majelis yang membahas masalah-masalah keagamaan.

Usul ini dilatarbelakangi adanya pemahaman yang berbeda mengenai masalah-masalah furu’iyah di kalangan ulama Muhammadiyah sendiri sehingga kuatir terjadi perpecahan antar warga Muhammadiyah.

Dari usulan ini kemudian di tahun 1929 Majelis Tarjih sidang untuk pertama kalinya dan menghasilkan keputusan di antaranya tuntunan Aqaidul Iman juga tuntunan shalat.

Darul Ahdi wa Syahadah

Pemahaman agama dalam Muhammadiyah bersifat menyeluruh baik tekstual dan kontekstual. Ijtihad ulama terdahulu menjadi bahan pertimbangan berbagai persoalan. Muhammadiyah tidak mengacu pada satu madzhab. Pemikiran dan ijtihad berbagai ulama terkemuka juga menjadi referensi.

Terkait kehidupan kebangsaan, Muhammadiyah memilliki rumusan Darul Ahdi wa Syahadah yang dihasilkan Muktamar Muhammadiyah ke-47 tahun 2015 di Makassar. Inilah konsep relasi antara Muhammadiyah dan negara.

Darul ahdi artinya negara hasil konsensus nasional. Negara ini berdiri dari kemajemukan bangsa, golongan, daerah, kekuatan politik, sepakat untuk mendirikan Indonesia.

Darul syahada artinya negara tempat mengisi kemerdekaan oleh seluruh elemen bangsa menjadi negara yang maju, makmur, adil dan bermartabat.

Di era sekarang banyak terjadi perubahan secara cepat mengharuskan Muhammadiyah bisa mengimbangi dengan kebijakan yang tepat. Sebagai contoh setiap tahun tentang Ramadhan dan dua Hari Raya, Pimpinan Pusat Muhammadiyah selalu membuat maklumat.

Menghadapi Wabah Corona

Saat Pemilu juga ada maklumat kebangsaan. Saat ini ketika merebak wabah Corona langsung merespon dengan menerbitkan Maklumat Fatwa Tarjih Beribadah dalam Kondisi Darurat Covid-19.  Langkah berikutnya membentuk Muhammadiyah Covid-19 Command Center (MCCC) untuk melaksanakan kegiatan sosial membentuk Lumbang Pangan membantu warga terdampak wabah.

Secara konsisten Fatwa Tarjih itu dijalankan dengan menyerukan beribadah di rumah, kegiatan pengajian dan sekolah dilakukan secara virtual. Ketika ada keputusan pemerintah yang melenceng dan ambigu dari keputusan PSBB (Pembatasan Sosial Berskala Besar) langsung disampaikan kritikan.   

Konsekuensi dari langkah itu RS Muhammadiyah dan Aisyiyah beserta tenaga medisnya turun menangani sosialisasi hidup bersih dan sehat serta tindakan kuratif perawatan pasien Corona. Semua gerakan serempak mulai dari pusat hingga ke pelosok daerah.

Mendekati 1 Syawal 1441 H dan melihat wabah Covid-19 masih tinggi, Muhammadiyah mengeluarkan seruan shalat Idul Fitri di rumah. Tidak ada shalat berjamaah di lapangan. Tujuannya , menghindari mudarat dari berkerumun yang potensial menularkan virus Corona.

Begitulah Muhammadiyah menyikapi zaman dan konsisten dengan sikapnya meskipun ada orang yang tak senang. Bukan asal beda tapi pemikiran merujuk pada sisi religiusitas dan rasionalitas. Muhammadiyah selalu konsisten meski ada yang tak senang.

sumber : pwmu.co

Selasa, 30 April 2013

Kurikulum bergantung pada sang "Pilot"

Suwidiyanti, S.Pd
Ilustrasi : Pasang surutnya kurikulum Indonesia.
Beberapa minggu lalu ramai diberitakan di  media cetak, televisi, dan internet  jatuhnya pesawat Lion Air di sisi landasan pacu (runway) Bandara Ngurah Rai, Bali.  Padahal pesawat ini termasuk varian New Generation (NG), jenis terbaru produksi tahun 2012. "Ini pesawat canggih dengan sistem keselamatan yang canggih juga," kata Edward Direktur umum Lion Air dalam wawancara bersama sebuah televisi swasta (Detik.com). Lalu apa yang salah? banyak faktor memang, salah satunya adalah  komandan di lambung pesawat sangat berperan dan bertanggungjawab penuh atas segala yang terjadi baik saat take off, flying dan landing. Ya, itulah sang pilot yang harus betul-betul kompeten. Meskipun pesawat super canggih bila pilot tak mampu mengoperasikan, akan berakibat fatal.. 

         Di dunia pendidikan Indonesia tak beda jauh peliknya. Pemerintah khususnya Kemdikbud tidak mau kalah, agenda utama tahun ini adalah meluncurkan kendaraan baru yang katanya akan menjadi yang terbaik di dunia, yang dapat mengantarkan peserta didik  sampai pada tujuan dengan selamat, yang diberi nama Kurikulum 2013 sebagai pengganti kendaraan lama KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan).  Kurikulum 2013  adalah bagian dari usaha  pemerintah  yang tidak pernah berhenti berusaha untuk melakukan perbaikan pendidikan di Indonesia.


Jumat, 26 April 2013

Mengelola waktu

Waktu adalah  pedang jika kita tidak dapat menggunakannya dengan baik maka akan menebas kita. Bukankah Allah mengingatkan tentang waktu melalui firmannya: Demi massa, sesungguhnya manusia itu benar-benar berada dalam kerugian kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh, sedangkan Rasullullah bersabda: barang siapa hari ini lebih buruk dari hari kemarin, maka ia adalah orang-orang yang celaka, oleh karena itu hendaklah kita senantiasa memanfaatkan waktu yang ada dengan hal-hal yang bermanfaat agar kita bisa meraih keberhasilan. Keberhasilan setiap orang berbeda-beda tergantung dari kecerdasan menejemen waktu. , tiada penyesalan yang datang di awal, Ibnu Mas’ud Beliau salah seorang shahabat Nabi yang mulia, pernah berkata, “Aku belum pernah menyesali sesuatu seperti halnya aku menyesali tenggelamnya matahari, dimana usiaku berkurang, namun amal perbuatanku tidak juga bertambah”. 

Jumat, 05 April 2013

Proses Berpikir Analogi Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika

Suwidiyanti, S.Pd
Memecahkan suatu persoalan memang perlu pemahaman dan beberapa analogi. Siswa tidak hanya mampu mengerjakan soal atau tugas tetapi yang paling penting adalah bagaimana siswa memahami sebuah persoalan dengan berbagai analisa sehingga mampu menerapkan di kehidupan riil. Pada tulisan ini akan dibahas bagaimana memahami proses berpikir analogi siswa dalam memecahkan matematika.

Sabtu, 23 Maret 2013

website pembelajaran matematika

Bagi para pembaca yang budiman. Berikut ini beberapa link website yang sangat bermanfaat 
  1. Pembelajaran pecahan yang mungkin bisa membantu anak paham dan mungkin lebih menyenangkan dibanding hanya mengerjakan soal-soal di buku teks adalah pada link berikut.  http://www.kidsolr.com/math/fractions.html
  2. Ingin belajar aljabar ya, ini ada web yang cukup lengkap kaitan dengan aljabar. Di dalamnya juga banyak latihan soal atau kuis. Semoga bermanfaat. http://www.mathsisfun.com/algebra/index.html 
  3. Di sini banyak ide pengajaran untuk sejumlah mata pelajaran termasuk matematika. Bahkan dilengkapi dengan skenario dan LKS. Semoga link ini dapat memberi inspirasi bagi guru kita untuk kreatif dan mensukseskan pembelajaran anak-anak kita tercinta. http://www.schoolsnet.com/pls/hot_school/sn_primary.page_pls_unit_detail?x=16180339&p_unit_id=238 
  4. Ada banyak sumber dan alat belajar matematika di link berikut. Kalau ini dioptimalkan, anak- anak kita hanya perlu bawa beberapa lembar kertas pulang ke rumah. Mereka tak perlu bawa tas yang berat. Cukup cetak saja beberapa sumber belajar yang relevan. Semoga bermanfaat www.k-5mathteachingresources.com 
  5. Bagi teman-teman guru dan para orang tua. Banyak cara membelajarkan anak. Sepertinya meminta anak mengerjakan LKS terus menerus bakal membosankan. Mengapa tidak membuat teka-teki silang atau bermain kata. Gampang banget. Misal, saya mau anak belajar istilah-istilah matematika misal bujursangkar, trapesioum, lingkaran dll. Saya pesan aja website berikut, dalam beberapa menit, saya bisa dapatkan pesanan saya. Nah, saya bisa ajak anak bermain atau lomba menemukan kata dan menjelaskan kata. Website ini cocok untuk mata pelajaran apa saja. klik di sini http://www.edhelper.com/enter_word_list.htm 
  6. Link ini juga bakal asyik banget bagi guru-guru yang kreatif dan bagi guru-guru yang selalu mau membelajarkan siswa. Dengan link ini, kita bisa secara mudah membuat LKS. Misalkan cukup masukkan kata-kata untuk nanti menjadi teka-teki. Ini cocok untuk guru bidang apa saja. Semoga bermanfaat ya.http://www.superteacherworksheets.com/generators-puzzles.html 
  7. Sungguh, menjadi seorang guru yang berkualitas sangat ditentukan oleh keluasan dan kedalaman pengetahuan guru tersebut. Dengan adanya akses Internet, guru mempunyai kesempatan tak terbatas untuk belajar dan mendapatkan ide serta inspirasi pengajaran. Walau pun link ini berbahasa Inggris, semoga teman-teman bisa memanfaatkan kekayaan ide-ide pengajaran yang ada di link ini http://www.teachingideas.co.uk/maths/contents_shape.htm. Link bukan hanya untuk matematika, tapi juga untuk sains, bahasa Inggris, geography, kesehatan, seni, dll.
  8. Mathematics | TIMSS Video timssvideo.com                                                                                 We collected four mathematics lessons from each of the seven countries that participated in the TIMSS 1999 Video Study. The Japanese lessons in this set were collected in 1995 and re-analyzed for the TIMSS 1999 Video Study.
  9.  Calculating Volume - WorksheetWorks.com www.worksheetworks.com                                  The premier web service for creating professional educational resources. Used by teachers and parents around the world.



 
=======
banner
======

Ini adalah popup yang akan muncul hanya sekali.